Matrix Game for iPhone

Təsvir

Matrix Game valideynlər, müəllimlər və psixoloqların köməyi ilə uşaqlar üçün və onlar tərəfindən hazırlanmış proqramdır.

Gənc uşaqlar bu oyunları maraqlı və əyləncəli hesab edirlər, lakin bu oyunların əyləncəli olması ilə yanaşı, həm də mühüm tərbiyəvi əhəmiyyəti var.

Bu oyun zəka artımının vacib elementi olan qruplaşma və təsnifat qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Niyə?

Bunun bir neçə səbəbi var. Əgər biz obyektlər və ya hadisələr arasındakı oxşarlıqları və fərqləri tanısaq və onları zehni olaraq onların paylaşa və ya paylaşa bilməyəcəyi xüsusiyyətlərə görə təsnif etsək, biz keçmiş təcrübələrdən yeni təcrübələri anlamağımıza kömək edən zehni çərçivələr qururuq. Bu çərçivələr və ya konsepsiyalar olmasaydı, hamımız qarşılaşdığımız hər yeni şey haqqında öyrənməli olardıq.

Qruplaşdırmağı və təsnif etməyi öyrənmək anlayışların formalaşması ilə o qədər sıx bağlıdır ki, bu da bizə ağlımızda olan, qarşılaşdığımız obyektləri və hadisələri təşkil etməyə imkan verir. Bu anlayışlar bizə gündəlik həyatımızda birlikdə baş verən bir çox yeni təəssüratlar və təcrübələr verir.

Uşaq ilk növbədə təsnif etməyi öyrənirsə, obyektləri tanımalı və müəyyən etməli, xüsusi xüsusiyyətləri və ya xüsusiyyətləri müşahidə etməli və tapdığı məlumatlara uyğun hərəkət etməlidir.

Atributlara aşağıdakılar daxil ola bilər:. Rəng, forma, ölçü və s. və əməliyyat aşağıdakıları əhatə edə bilər: meyar kimi bu xüsusiyyətlərdən biri və ya bir neçəsi ilə bölüşmək üçün qruplardakı obyektlər.

Qruplaşdırmanı həyata keçirmək üçün uşağın hansı meyarın seçildiyini yadda saxlaması və tədbiri ardıcıl olaraq qruplaşdırılmalı olan bütün obyektlərə tətbiq etməsi lazımdır. Uşaq bunu etmək bacarığını, müxtəlif obyektlər üçün ümumi olan xüsusiyyəti, mücərrədləşdirməyi və digər obyektləri qruplaşdırmaq üçün standart kimi tətbiq etməyi inkişaf etdirməlidir.

Uşaq bir dəfə obyektləri müəyyən bir standarta uyğun təsnif edə bilirsə, bu, eyni obyektləri müxtəlif yollarla təsnif edə biləcəyi üçün əhəmiyyətli bir irəliləyişdir:

İlk üçün? bir və daha sonra iki xassə eyni vaxtda.

Uşaqlar bunu oynayarkən onlarda diqqət yetirmək, göstərişlərə əməl etmək, diqqəti cəmləmək və yadda saxlamaq kimi bir çox bacarıqlar formalaşır, öz məqsədini müəyyənləşdirmək, nəticələri gözləmək və öz problemlərini müstəqil həll etmək kimi bacarıqlar formalaşır.

Ümumiyyətlə, bu oyunun məqsədi indi müzakirə etdiyimiz zehni qabiliyyətləri inkişaf etdirməkdir.

Daha dəqiq desək, aşağıdakı məqsədləri ayırd edə bilərik:

1. Satır və sütunların bir-biri ilə kəsişdiyi yerləri izləməklə, ikiölçülü məkanda obyektlərin yerləşdirilməsi üçün zəruri olan bacarıqların inkişafı.

2. Rəng, forma, ölçü, material və s.

3. Bu mücərrəd malik obyektlərin ola bilər bu xüsusiyyətləri və xassələri, tanımaq qabiliyyətinin inkişafı.

4. Bir sıra və ya sütunda düzülmüş bütün obyektlərə malik olan əlaməti müəyyən etmək bacarığının inkişafı.

5. Hər iki xassə malik olan obyekti axtararkən iki xassəni yadda saxlamaq bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi.

6. Obyektə eyni vaxtda iki qrupa aid olan bir obyekt kimi baxmaq bacarığının inkişafı.

7. Qrupları tərtib etmək üçün alt qruplar və əksinə qrupları alt qruplara bölmək bacarığının inkişafı.

8. Bir və eyni obyekti birdən çox qrupa aid olan obyekt kimi nəzərdən keçirmək bacarığının inkişafı.

9. Eyni problemi həll etmək üçün müxtəlif yollar tapmaq bacarığına təkan vermək.

10. Anlayışları və xüsusiyyətləri təsvir etmək üçün düzgün sözlərdən istifadə etmək bacarığının inkişafı.

Oynana bilən ilk 2 tapmacanı başqalarını almaq olar.