| Fayl növü | APK |
|---|---|
| Versiya | 1.2 |
| Nəşriyyat | new york university |
| Buraxılış tarixi | 13 avq 2020 |
| Tarix əlavə edildi | 13 avq 2020 |
| Os tələbləri | Android |
| Tələblər | Requires Android 4.1 and up |
| Cəmi yüklənmə | 0 |
| Qiymət | Free |
Təsvir
CrushStations, icra funksiyalarının alt bacarığı olan iş yaddaşını öyrətmək üçün hazırlanmış bir oyundur. İş yaddaşı məlumatı yadda saxlamağı və onunla zehni işləməyi əhatə edir (Diamond, 2013).
Oyunçular onları azad etmək və ac ahtapotun əli çatmayan yerdə saxlamaq üçün canlıların rəngini və növünü yadda saxlamalıdırlar.
Bu öyrənməni necə dəstəkləyir?
İcra funksiyaları insanlara davranış və emosiyaları idarə etməyə, izləməyə və planlaşdırmağa imkan verən yuxarıdan aşağıya, məqsədyönlü idrak proseslərinə aiddir. Miyake və Fridmans modeli EF-nin birlik və müxtəliflik görünüşünü dəstəkləyir, belə ki, o, EF-nin üç fərqli, lakin əlaqəli komponentini özündə birləşdirir: tormozlayıcı nəzarət, tapşırıqların dəyişdirilməsi və yenilənməsi (Miyake və digərləri, 2000).
Tədqiqatın sübutu nədir?
Araşdırmamız göstərir ki, CrushStations iş yaddaşını öyrətmək üçün təsirli bir üsuldur.
Bu iddianı dəstəkləyən araşdırma tezliklə dərc olunacaq.
Tədqiqatlar müəyyən etmişdir ki, EF məktəb performansında və akademik hazırlıqda uzunmüddətli qazanclarla yanaşı, savad və riyaziyyat üzrə performansla bağlıdır (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) və aztəminatlı və yüksək gəlirli evlərdən olan məktəbəqədər uşaqlar arasında EF-dəki fərqlərin nailiyyət boşluğuna töhfə verə biləcəyini (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss) , & Farah, 2007).
Bu oyun Nyu York Universitetlərinin CREATE laboratoriyasının Kaliforniya Universiteti, Santa Barbara və The Graduate Center, CUNY ilə birgə yaratdığı Smart Suite-in bir hissəsidir.
Burada bildirilən tədqiqat ABŞ Təhsil Departamentinin Təhsil Elmləri İnstitutu tərəfindən Santa Barbara, Kaliforniya Universitetinə R305A150417 Qrant vasitəsilə dəstəklənib. İfadə olunan fikirlər müəlliflərə məxsusdur və İnstitutun və ya ABŞ Təhsil Departamentinin fikirlərini əks etdirmir.
